是次講座筆記包括：
- 第一步：讀寫障礙解疑惑
- 第二步：化解焦慮減磨擦
- 第三步：學習數學有要訣
讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難，當懷疑子女有學習障礙，家長及子女都或會感到焦慮，更可能出現磨擦。
承蒙家長支持，去年的「讀寫障礙 解疑拆難3步曲」家長講座大受好評。故此，博思會是次以「讀寫障礙 解疑拆難走3步」為講座主題，續邀請到臨床心理學家、教育心理學家以及資深教師，分享由識別讀寫障礙、處理情緒與壓力，到讀障學童學習數學的技巧，逐步為家長解疑拆難。
「讀寫障礙 解疑拆難走3步」之講座系列經已圓滿結束，以下是講座筆記之精華，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
博思會每年均舉辦數次家長講座及互動工作坊，敬請繼續留意博思會Facebook的動向啊！
講座筆記第一步：讀寫障礙解疑惑
讀寫障礙十分常見，平均每10個學齡兒童便有1個患有讀寫障礙。資深臨床心理學家鍾慧虹女士在講座上分享了識別、評估及支援讀寫障礙的知識，並為家長解答疑難。
家長可以通過觀察小朋友有沒有讀寫障礙的【徵狀】，判斷小朋友是否需要接受【評估】。及早評估後，可利用有效的學習方法、訓練及【調適】，補救及克服因讀寫障礙所帶來的困難，跨越學習距離。
懷疑孩子有讀寫障礙傾向？
講座筆記第二步：化解焦慮減磨擦
協助子女跨越讀寫挑戰的首要條件是良好的親子關係。資深教育心理學家招麗儀女士於講座當日與各位家長分享了管理情緒和化解焦慮的方法，期望協助家長透視子女的內心世界和家庭關係，與子女建立互信之道。
後疫情時期，學生面對著不少【挑戰】，有焦慮症的數字已有所上升。讀寫困難學生的【內心】更會感到寂寞、沒有信心、沒有安全感。不過，如果運用合適的【方法】，便可以管理情緒和化解焦慮。
靜觀減壓：
讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難，當懷疑子女有學習障礙，家長及子女都或會感到焦慮，更可能出現磨擦。
承蒙家長支持，去年的「讀寫障礙解疑拆難3步曲」家長講座大受好評。故此，博思會是次以「讀寫障礙解疑拆難走3步」為講座主題，續邀請到臨床心理學家、教育心理學家以及資深教師，分享由識別讀寫障礙、處理情緒與壓力，到讀障學童學習數學的技巧，逐步為家長解疑拆難。
(圓滿結束 多謝支持)
第一步：讀寫障礙解疑惑
鍾慧虹女士 (臨床心理學家)
讀寫障礙十分常見，平均每10個學齡兒童便有1個患有讀寫障礙。究竟什麼是讀寫障礙？家長又如何判斷小朋友是否有評估的需要？臨床心理學家鍾慧虹女士在此分享如何識別、評估及支援讀寫障礙，以及解答家長的問題，家長們萬勿錯過！
日期: 2023年5月6日 (星期六)
時間: 10:30 a.m. – 12:00 p.m.
對象: 小學生家長
形式: 實時網上講座 (Zoom)
費用: 全免
• 讀寫障礙的症狀
• 如何評估及診斷讀寫障礙
• 評估後的支援與學校調適
第二步：化解焦慮減磨擦
招麗儀女士 (資深教育心理學家)
協助子女跨越讀寫挑戰的首要條件是良好的親子關係，然而子女有讀寫問題卻容易使大家感到焦慮和沮喪，令雙方難免產生不少磨擦，影響親子關係。我們再次邀請資深教育心理學家招麗儀女士為大家分享如何管理情緒和化解焦慮，建立親子互信之道。
日期: 2023年5月20日 (星期六)
時間: 10:30 a.m. – 12:00 p.m.
對象: 幼稚園及小學生家長
形式: 實時網上講座 (Zoom)
費用: 全免
• 透視讀寫障礙學生的內心世界和家庭關係
• 化解學生和家長焦慮
• 建立互信之道
第三步：學習數學有要訣
講者：陳森泉老師 (資深數學教師)
除去焦慮和磨擦後，孩子亦要掌握合適的學習技巧才能學習得更順利。部分讀寫障礙學童在學習數學上，會於理解數學符號、分辨數字等方面遇上困難。資深數學教師陳森泉老師將於講座上解釋何謂數感，並分享如何增強兒童對數學的敏感度，幫助家長掌握支援方法，扶持孩子輕鬆學習。
日期: 2023年5月27日 (星期六)
時間: 10:30 a.m. – 12:00 p.m.
對象: 初小學生家長
形式: 實時網上講座 (Zoom)
費用: 全免
• 解釋何謂數感
• 增強孩子對數學的敏感度
是次講座筆記包括：
1/ 學習中文有良方
2/ 學習英語有妙法
3/ 寫字慢、容易累、字體東歪西倒怎麼辦？
讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難，當家長發現子女有疑似習學障礙時，難免會感到徬徨，在支援子女學習上也無從入手。是次家長講座以「跨越讀寫障礙・齊學實用支援技巧」為題，邀請資深語文科教師教授家長幫助子女學習語文的實用技巧，同時也邀請到職業治療師，講解如何協助小朋友在執筆寫字時遇到的問題，期望與家長同行，跨越讀寫障疑。
跨越讀寫障礙・齊學實用支援技巧之講座系列經已圓滿結束，以下是講座筆記之精華，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
博思會每年均舉辦數次家長講座及互動工作坊，敬請繼續留意博思會Facebook的動向啊！
講座筆記一：學習中文有良方
有讀寫困難的學童，在學習語文時經常一頭霧水，在認讀及默寫方面都遇上難題。資深中文教師林淑兒老師於講座中分享在語言理解、認讀及書寫方面的學習策略，協助有讀寫困難的學童逐步掌握學習中文的方法。
家長可以基於支援學習的三大原則：【小少大】、【聽說帶動讀寫】、【對準目標】，和四大支援策略：【說得快又準】、【多感官學習】、【多樣化重覆】、【對話式閱讀】，來幫助小朋友認讀及默寫。
【多感官學習】相關片段
【對話式閱讀】相關片段
講座筆記二：學習英語有妙法
有些讀寫困難的學童，在學習語文時的記憶及提取速度會出現困難。資深英文教師丁元春老師在講座上分享了如何從建立語音意識到學習字母形音關係及有效建立生字量，以協助小朋友學習英語的技巧和心得，輕鬆扶持孩子學習。
家長可以針對建立詞彙的三大基礎：【發展口語】、【語音意識】、【拼音及常見字】，協助小朋友學習英語詞彙。為了小朋友能有效學習，建議家長運用建立詞彙的四種妙法，即：【多感官輸入】、【加強記憶法】、【有步驟默寫】、【鞏固及重複練習】。
講座筆記三：寫字慢、容易累、字體東歪西倒怎麼辦？
寫字除了關乎小手肌肉協調發展外，對字形的記憶、對文字結構的理解、以及對筆順的掌握等等都會有影響。職業治療師譚麗娟女士在講座與大家分享了如何幫助孩子改善寫字問題。
家長可以針對小朋友身體的不同部位進行訓練：【大關節活動控制】、【小關節靈活控制】、【眼球追蹤&手眼協調活動】，協助小朋友剋服障礙。同時，家長可以基於三個寫字訓練方法提升小朋友的書寫能力，即：【文字解剖學】、【多元感覺法】、【鍛鍊寫彎位】。
是次講座筆記包括：
新冠疫情下，面對疫情和學習模式的轉變，對於家長或者學童而言都有一定的壓力，學童的學習效能、心理、言語發展以及人際關係等方面也受到一定的影響。博思會多年來致力為讀寫障礙學生提供學習支援、專業評估及治療服務，明白家長所需，是次講座系列由本會教育心理學家、言語治療師以及職業治療師主講，分享各種幫助提升學童學習成效和自我管理的方法，也希望透過這些技巧的分享，令在新常態下學習的幼稚園學童能在新學期適應小一生活。
「疫」境求進，專家拆解支援學障技巧之講座系列經已圓滿結束，以下是講座筆記之精華，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
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【講座一筆記 】勤有功，戲有益 – 如何透過遊戲提升言語技巧？
姜姑娘在講座中，為不同年紀孩子的家長，介紹了不同遊戲，遊戲除了可以增進身心的健康和快樂、發揮想像力外，家長還可以透過遊戲促進兒童的語言發展，同時培養親子關係，立即按圖了解更多 。
姜姑娘建議，家長選擇遊戲時應該先了解自己孩子的性格特質、能力、喜好及脾性等，知己知彼才能事半功倍。當懷疑孩子出現詞彙學習困難的表徵時 (如：學習詞彙速度較慢、尋找詞彙困難等)，應尋求專業協助，不要自己「估估下」。
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【講座二筆記】如何幫助有學習困難幼兒順利過渡小一？
由幼稚園升上小一是重要的學習里程，面對各種疫情和上課形式的改變，患有早期學習困難的孩子如何適應？教育心理學家陳靜琼姑娘於講座和大家分享如何幫助孩子跨過學障，獲益良多！
及早為孩子識別讀寫障礙，盡早作出支援，能有效提升學習成效：
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【講座三筆記】小孩不慢 – 如何培養自我管理能力？
小朋友經常「唔專心」、「叫極唔郁」、情緒突然失控，令家長十分「頭痛」，原來這些執行功能和學習有著密切的關係！博思會職業治療師譚麗娟女士於早前在網上和大家分享培養自我管理能力小貼士。家長可以從旁導向，協助小朋友自己訂立目標、計劃、實行再檢討，必要時亦可透過小工具如時間表、視覺提示等輔助他，讓小朋友嘗試自己完成任務，培養他的執行能力！
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「疫」境求進，專家拆解支援學障技巧之講座系列經已圓滿結束，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
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博思會致力服務讀寫障礙學生，為他們提供適切學習支援，並積極將學前支援工作推廣到學校，與學校合作，提供一系列到校家長講座、專業教師培訓、學生工作坊等，期盼提升學前學生的語文能力，拉近學習差距。
1. 《繪本童思：學前校本支援計劃》
2. 家長教育講座
3. 教師專業培訓講座/工作坊
4. 短期到校銜接課程
如有任何查詢，歡迎致電 3105 2311 或電郵至 info@pathways.org.hk 與本會劉小姐聯絡。
1. 《繪本童思：學前校本支援計劃》
博思會推行《繪本童思》學前幼兒課程至今已有五年，累積豐富經驗，為探討有關成效，我們於2019-2020年度聯同香港大學心理系進行了一項有關研究。事項研究在六間幼稚園進行，訓練語文能力稍遜的幼兒。研究發現，在接受《繪本童思》小組訓練後，學童的語言及認讀能力得到不同程度的提升，而學童的故事理解能力甚至追上一般發展的學童。學校老師除認同有關課程外，並見證學童在學習動機及學習表現上的明顯改變。因見試行計劃成效良好，我們計劃於2021-2022年度繼續推廣到校支援計劃，並因應試行計劃汲取的經驗，修訂《繪本童思》課程，為學前兒童提供適時的支援。
課程特色
- 多感官教學
- 結構性教學
- 支架教學
對象: K1 – K3學生
形式: 每20小時為一個學習單元 (包括課程材料、導師的教學、顧問團隊（教授或教育心理學家）的觀課回饋及指導、每名學生前後測比較的評估報告、課程完成後的跟進建議等。
2. 家長教育講座
a) 「培育幼兒暢遊文字世界，專家的分享」
有些幼兒對文字充滿好奇，樂於讀出日常生活中所見到的字和詞，對抄寫文字從不抗拒 ; 可是有些幼兒卻對文字敬而遠之，更視抄寫為苦差，避之則吉。究竟問題在哪裏? 要發展讀寫技能有甚麼先備能力呢? 家長如何協助幼兒跨越困難，享受文字世界的樂趣。
b) 「親子閱讀三部曲，學好語文好輕鬆！」
為甚麽孩子說話總是詞不達意、欠條理？孩子對學習文字沒有興趣怎麼辦？博思會的專家會為你講解兒童的語文發展、家長的角色、閱讀童書繪本的好處、介紹親子閱讀技巧及支援語文學習的策略，並可安排即場親子伴讀練習，讓家長在專家指導下實踐理論。
——————————–
對象: K1 – K3家長
形式: 到校 / 網課 (一節或兩節，內容可因應不同級別家長制定)
*可按個別學校需要另擬到校家長講座/工作坊計劃書
3. 教師專業培訓講座/工作坊
a)「如何識別及支援有早期讀寫困難之幼兒」
據統計，平均每十位學生，就有一個患有讀寫障礙！及早識別學童有讀寫困難之傾向，教師便能盡早提供適切的幫助。資深教育心理學家會以專業角度剖析讀寫困難的成因與支援，亦有特殊教育工作者的分享教學心得。
對象: 幼稚園/幼兒中心教職員
形式: 到校或網課
(講座或工作坊時數或節數可為一節或兩節，因應學校需求而定)
b)「如何利用繪本及遊戲提升學童的語文能力？」
在語文發展過程中，繪本和遊戲是很好的媒介去培養孩子理解故事的能力。兒童的言語及語文發展像層層遞進的階梯，由察覺語音與語意的關係開始，到構詞組句，以及理解和敍述故事的層面，層層遞進。培訓會由資深教育心理學家分享如何結合繪本教學及遊戲活動，循序漸進地提升學童的語文能力。
對象: 幼稚園/幼兒中心教職員
形式: 到校或網課
(講座或工作坊時數或節數可為一節或兩節，因應學校需求而定)
*可按個別學校需要另擬教師專業培訓計劃書。
4. 短期到校銜接課程
a)「學會閱讀升小一」
為讓學生作好升小一準備，讓非華語學童及有早期讀寫困難學生鞏固語文基礎。
對象：K3升小一學生 (經老師推薦，包括非華語學生)
形式：到校或網課 (上課節數可因應學校需求而定)
b) 「學前讀寫訓練，提升語文能力」
透過繪本導讀，加強幼兒對故事情節的理解及回應問題的技巧，豐富幼兒的口語詞彙及聆聽口語的敏感度。輔以多元化的語文遊戲，使幼兒在輕鬆和有趣的氛圍下，培養學習語文的興趣及能力，從而為學習語文奠定良好的基礎。
對象：K3升小一學生 (經老師推薦，包括非華語學生)
形式：到校或網課 (上課節數可因應學校需求而定)
學前校本支援課程專業團隊
鄭佩芸教授
香港中文大學教育心理學系客席副教授兼博思會顧問
招麗儀女士
資深教育心理學家
唐詩韻老師
「早期讀寫支援科」資深導師
鄺錦妍老師
「早期讀寫支援科」資深導師
如有任何查詢，歡迎致電 3105 2311 或電郵至 info@pathways.org.hk 與本會劉小姐聯絡。
讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難，泛指閱讀、書寫或拼字方面的障礙。家長發現子女有疑似學習障礙或會感到焦慮，徬徨無助。博思會多年來致力為讀寫障礙學生提供學習支援、專業評估及治療服務，明白家長所需，是次以「讀寫障礙解疑拆難三步曲」為講座主題，邀請臨床心理學家、教育心理學家以及資深教師，由判斷讀寫障礙、到如何處理情緒與壓力，然後分享讀障學童學習英語的技巧 ，期盼能逐步為家長解難分憂，走出讀障迷宮。
2021年的博思會家長講座系列已經圓滿結束，謝謝各位的支持，敬請留意我們的Facebook專頁和網站，我們會不定時舉辦更多有關講座/工作坊，為家長以及業界提供更多讀寫障礙的知識、支援及技巧。
第一步：讀寫障礙解疑惑
徇眾要求！「懷疑孩子有讀寫障礙？專家為你解疑難」講座載譽歸來！得到各方熱烈支持及好評，我們再次邀請臨床心理學家鍾慧虹女士，為大家分享如何識別、評估及支援讀寫障礙，以及解答家長的問題！
筆記伸延：
第二步：化解焦慮減磨擦
讀寫障礙有機會是與生俱來，無論家長或子女也要面對各種困難。 子女面對沉重的功課及測考壓力，家長要照顧子女及各種生活的壓力，雙方難免產生不少磨擦，雙方若不好好管理情緒，或會減少溝通和信任，影響親子關係。資深教育心理學家在此分享如何管理情緒與壓力，建立互信之道。
—–
筆記伸延：
1/ 重溫聆聽溝通6大有技巧：
https://bit.ly/3I8f2xO
2/ 孩子遇到閱讀及寫字困難怎麼辦？
了解博思會讀寫障礙專業評估服務：
https://bit.ly/3zofqUh
3/ 情緒管理有妙計：
http://edb.gov.hk/…/pro…/senco/emotion_control_tips.pdf
4/ 賽馬會「樂天心澄」靜觀手機應用程式
內有靜觀練習聲檔、練習計時器、介紹靜觀的影片和有關靜觀的資訊等。程式也有記錄功能，可供你記錄靜觀練習的次數和長度。
Apple App Store:
https://apps.apple.com/…/%E6%A8%82%E5%A4…/id1506369927
Android:
在Google play 裡搜尋 「樂天心澄」
第三步：學習英語有妙法
讀寫障礙的學童，由於腦部發展及功能有異於一般人，他們在辦別個別字音或生字出現困難，如最常見為分不清b及d、p與q。假若要他們「死背難背」，對他們而言是困難的。資深英文老師廖詠恩在講座和大家分享很多溫習英文的貼士，其中打好音素意識根基很重要，可以有助他們學拼音，對英文的聽、說、讀、寫更事半功倍！
筆記伸延：
1/ Storytelling resources (線上說書免費資源)
Storyline Online
http://storylineonline.net
2/ “Difference between b and d” 如何分辨b和d?
https://youtu.be/ciq5NTDnchI
3/博思會課餘支援計劃
以小組或個別模式，為有讀寫障礙的學生在課餘提供定時而持續的學科支援服務，提供中文、英文及數學的支援課程
https://pathways.org.hk/services/cc-assp/
博思會簡介
博思會為香港註冊慈善機構，於2001年成立，現於九龍及沙田設有兩個學習中心。我們擁有中、英、數及早期讀寫支援的專科教師團隊，並有多位與我們長期合作的臨床心理學家、教育心理學家、職業治療師及言語治療師作為專業夥伴，於課餘或校内提供適切和持續的學習支援、專業評估及治療服務。此外，本會亦定期舉辦家長講座活動，與公衆分享有關讀寫障礙的最新知識及教與學的心得。
歡迎您透過網上捐款支持我們的工作：
查詢電話：3105 2311
讀障不一樣...學習不一樣
專家為你剖析讀寫障礙疑問，筆記重溫！期待已久的家長講座載譽歸來！適逢博思會20週年，講座主題為「讀障不一樣…學習不一樣」。我們很高興邀請一眾專家 — 包括教育心理學家、臨床心理學家、職業治療師以及言語治療師，以不同的專業角度為家長分享如何「走出讀障迷宮」！由讀寫障礙特徵、改善寫字技巧、小朋友言語提升到如何幫助幼兒過渡小一，整個系列共有四場網上講座，於2021年3月至5月期間進行，報名總人數接近二千四百人，活動反應熱烈超出預期，為答謝大家支持，附上4場講座筆記給大家重溫！
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參加者對講座一致好評：
- 講者很專業，講座十分充實，並附例子幫助理解兒童情況
- 講者能清晰地解釋語障的不同問題，並提供相應的訓練方法
- 講解一矢中的，PowerPoint簡而精
- 講者用了很多實例鼓勵聽眾，謝謝
- 講者能讓我明白小朋友問題所在
- 有好多真實個案去憑證，解決方法確實有用
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4場講座經已完滿結束，多謝大家支持，現送上講座精華筆記！
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2/寫字慢容易攰，字體東歪西倒怎麼辦？
寫字慢、字體東歪西倒、容易攰… 幼兒一般會在幼稚園高班開始學習書寫；然而，他們的小手肌尚未發展成熟，若然盲目操練抄寫，不但未能幫助孩子掌握正確書寫方法，甚至可能有損他們的學習動機。
職業治療師譚麗娟女士早前和大家分享如何改善寫字問題，原來寫字除了關乎對文字結構的理解以及筆順掌握外也要留意其大小肌肉是否靈活控制、眼球與手眼是否協調👀等，譚姑娘還分享了如何透過日常生活及遊戲去改善上述情況，大家也獲益良多！記住 #方法總比困難多 ！
~ 伸延閱讀 ~
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3/兒童言語發展及提升技巧
這一年受疫情影響，小孩與同學互動大幅減少，大人小孩戴著口罩，孩子看不到大人的嘴形和聽不清楚發音，這些都是影響孩子言語發展的因素之一。言語治療師陸穎珊女士將和大家簡介幼兒至初小的語言發展，包括：語言理解、口語表達、社交能力、構音及口肌功能，並分享提升兒童言語能力的貼士，輕鬆為孩子打好說話基本功。
原來言語溝通是關乎孩子的語言理解、語言表達以及語言運用之能力，想改善小朋友的言語溝通，就要找ZEBRA幫手！為什麼？立即看小編精心為大家製作的講座筆記啦！
博思會設有言語治療支援服務，改善學前、小學及中學學生之言語溝通及社交能力，如需要評估或訓練服務，歡迎致電 2870 1377查詢。
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4/ 如何幫助有早期學習困難幼兒順利過渡小一？
由幼稚園升上小一是重要的學習里程，面對各種環境和形式的改變，孩子如何適應？教育心理學家陳靜琼博士早前在網上和大家分享，只要讓孩子建立勝任感、培養自主感、加強親子正向關係，抱持著「給予自主，需要時支援」的態度，孩子就會有信心「我也做得到！」 陳姑娘更叮囑家長不要有「固定型思維」，必要時改變信念與期望，控制自己的情緒，心情得到好轉，關係也會變得更好！
~ 伸延閱讀 ~
1/ 學前兒童篇 ： 早期識別 盡早支援
2/ 香港社會服務聯會與扶貧委員會 《來跑一場親子障礙賽》網站
3/ 普通學校 融合教育支援
2019-2020博思會家長講座經已完滿結束，謝謝大家支持！有關來年家長講座及活動，敬請留意日後博思會Facebook/ IG/網站之公佈。
「閱讀起步走」親子工作坊系列: 豐富口語第一步
如何透過講故事訓練孩子聆聽口語的敏感度，從而打好語文基礎？此工作坊不只是學習說故事技巧那麼簡單，家長同時會學到如何當中加插簡單遊戲活動， 令孩子在家也可愉快地學習到口語表達。第一節為1.5小時家長小組形式分享，第二節為半小時單對單親子會面，老師將按個別孩子情況而作出在家支援的建議。
第一節 (19/12, 10:30a.m – 12:00 p.m.) : 家長小組形式 (1.5小時，最多8人)
第二節 (28/12) : 單對單親子會面 (0.5小時, 一對親子) – 自訂時間
講者 : 唐詩韻老師 (博思會資深學前老師)
唐老師過往曾在多間幼兒園及幼稚園任教，有近20年教學經驗，並曾接受有關特殊幼兒教育工作專業訓練。
對象 : 幼稚園至初小家長 (特別適合有學習困難孩子之家長)
形式 : 實時網上講座 (Zoom)
費用 : $800 (每對親子)
查詢：3105 2311
家長工作坊: 英文語音意識、拼字及默寫技巧
想掌握英文詞彙拼讀的訣竅嗎？想知道怎樣輕鬆、有效地改進讀寫英語詞彙的技巧嗎？
我們將會一連三堂，從認識43個英語音素(phonemes)開始﹐並認識六種音節，與家長進行語音訓練；然後學習八種分拆音節 (syllable division rules) 的規則﹐讓你了解長字短讀的秘訣。同時﹐我們也會介紹三種構詞的方法﹐例如”hike” 變 “hiking” 為何沒有了 ”e”﹐讓你能明確、具體地學會分析和拼讀英語詞彙﹐從而協助孩子提升拼字及默寫的能力。
課程特色 :
- 由淺入深 : 由淺入深協助家長重温英文基礎語音及拼寫技巧，從而有助他們在家支援讀障孩子温習英語。
- 網上學習: 時間及地點更具彈性
- 學習工具: 老師親手自製學習英語小工具作為輔助教材給家長
日期 : 2020年11月21及28日、12月5日 (星期六)
時間 : 10:30 a.m. – 12:30 p.m. (每堂共2小時)
講者 : 丁元春老師 (博思會助理總監及資深英文老師)
對象 : 小學家長 (特別適合有學習困難孩子之家長)
形式 : 實時網上講座 (Zoom)
費用 : $2,400 (最多四位家長)
>> 立即按此報名 <<
https://forms.gle/dhPdaHRsj96NKSSH6
與博思專家網上有約
主題: 扶持孩子認識語文世界
當孩子出現讀寫困難時，家長和子女也會感到焦慮和不安，如這些情緒處理不當便會影響親子關係，也不利子女學習和成長。有見及此，講座主要分為兩部分，先談「情」- 情繫兩代，建立互信；後說「法」- 克服讀寫困難的方法。盼望「情法」並用，讓孩子感受語文世界的樂趣。
日期 : 2020年11月7日 (星期六)
時間 : 10:30 a.m. – 12:00 p.m. (共1小時30分)
講者 : 招麗儀 (教育心理學家)
任職教育心理學家多年，曾在特殊學校、小學及中學服務。一直致力協助有特殊教育需要的學生及有關方面的教師培訓工作。曾參與香港中文大學「賽馬會喜閱寫意計劃」教師及家長培訓工作。現在除任職香港大學「賽馬會喜伴同行計劃」學校支援團隊的教育心理學家外，也在博思會擔任項目經理，協助發展學前語文課程。
對象 : 幼稚園及小學家長 (特別適合有學習困難孩子之家長)
形式 : 實時網上講座 (Zoom)
費用 : 免費 (名額有限，先到先得)
( https://forms.gle/KED9DpVjSyiMt3WQ7 )