臨床心理學支援服務

博思會致力關注讀寫障礙所引致的教育、個人和社會方面的問題。

本會由專業的臨床心理學家為家長及學生提供支援服務，內容包括為上述的學生提供評估及心理輔導。

評估目的

  • 評估學生的讀寫障礙情況
  • 按學生的成長需要，作跟進評估

服務對象

小學（需年滿6歲1個月）及初中學生

*高中評估－需了解個別情況而作合適安排

評估內容

  • 與家長面談
  • 智力評估
  • 有關香港讀寫障礙測驗
  • 書面報告及解說評估結果

跟進評估 / 諮詢服務

為了讓學障學生得到更全面及完整的照顧，本會亦會提供跟進服務，內容包括：

  • 評估有關學障的其他認知或學習問題
  • 評估有關可能並存的專注力及情緒行為問題
  • 其他有關跟進服務

心理輔導服務

對象：學生及/或家長

為配合個别家庭需要，本會亦可由註冊臨床心理學家提供有關評估及心理輔導服務

如需以上評估及輔導支援，敬請致電 3105 2311 查詢詳情。

下載 專業甄別及評估服務小冊子
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教育心理學支援服務

博思會深信及早為孩子識別讀寫障礙，盡早作出支援，可有效提升訓練成效。

本會為家長提供相關的評估及諮詢服務，由資深教育心理學家主理。

支援服務

  • 利用最新版標準化評估工具，進行認知能力與讀寫障礙及早識別評估
  • 因應學生在學校得到的支援、家校溝通及其他學習問題等提供諮詢服務

服務對象及內容

學前兒童評估服務
（對象：就讀K2/K3，並年滿四歲三個月）

  • 與家長面談
  • 認知能力評估
  • 讀寫障礙及早識別評估
  • 評估摘要連結果解說

學前及學齡兒童諮詢服務
教育心理學家亦會提供諮詢服務，主要針對學校協調及學習困難問題，為家長們提供專業意見

如需以上評估及支援服務，敬請致電 3105 2311 查詢詳情。

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學前及小學讀寫障礙甄別測驗服務

詳情

目標

  • 透過甄別測驗識別有讀寫障礙傾向的學童
  • 根據測驗結果，為學童及家長提供適切的支援服務建議

時間

約 45 分鐘

服務對象

四歲或以上懷疑有讀寫障礙的學前及小學學童

常見問題

為何要進行讀寫障礙甄別測驗？

現時於政府或學校等候全面讀寫障礙評估需時較長，而博思會提供的甄別測驗服務，能協助家長在輪候期間，初步了解子女的讀寫問題，並及早作出支援。

完成甄別測驗，仍須接受全面評估？

甄別測驗結果反映學童的讀寫障礙傾向，並不等同確診。家長如向學校申請學習支援和服務，仍須提交讀寫障礙確診證明。家長可考慮與學校老師、社工商討在校接受全面評估，亦可於私營服務機構評估，而博思會提供的臨床或教育心理學支援服務，通常可於一個月內安排評估。

測驗內容

如需以上甄別測驗服務，敬請致電 2870 1377 / 3105 2311 查詢詳情。

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