博思會通訊 (2022年4月)

發表於 2022-04-27

活動動向:

善用假期!做善事,享受閱讀樂

疫情下有很多不完美的事情發生,但只要集結眾人力量,不完美亦可變得很完美。 善用這個假期,支持本地創作,享受親子閱讀樂趣之餘,還可以幫助別人! 當你跟孩子閱讀這本有趣圖書之際,你購書的款項將全數撥捐 支持博思會的助學之星計劃,讓有經濟困難家庭的讀寫障礙學生獲得學費資助,得到寶貴的專業學習支援機會,譜出完美的聲音 !

 

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有關《完美的聲音》:

疫情下有很多不完美的事情發生,但只要集結眾人力量,不完美亦可變得很完美。 善用這個假期,支持本地創作,享受親子閱讀樂趣之餘,還可以幫助別人! 當你跟孩子閱讀這本有趣圖書之際,你購書的款項將全數撥捐 支持博思會的助學之星計劃,讓有經濟困難家庭的讀寫障礙學生獲得學費資助,得到寶貴的專業學習支援機會,譜出 #完美的聲音 !

 

贊助 : 德和慈善基金 查詢: 3105 2311 (博思會)

開學公告

因應教育局於2022年4月11日公佈恢復面授課堂安排,博思會學習中心 (九龍及沙田) 將於2022年4月25日 (星期一) 起恢復小學各級別面授課堂及於2022年5月3日 (星期二) 起恢復中學及幼稚園各級別面授課堂。為應變疫情反覆情況,如有需要,課堂會改為網上教學。

中心將依照教育局指引實行以下防疫措施:所有學生到中心上課當日,須在上課前自行進行新冠病毒快速測試,結果呈陰性方可回中心,並在中心的健康申報表上申報測試結果;在進入中心時請量度體溫。另外,為加強保護,學生上課時必須配戴口罩及使用防護面罩。中心會提供防護面罩予學生使用,請妥善保管及清潔 (如忘記攜帶面罩,可於上課當日在中心購買)。如學生有發燒或上呼吸道感染症狀,請留在家中休息,並盡快通知中心。

為保持社交距離,請家長在中心門外接送學生,避免進入中心以減低感染風險。

本會將密切留意疫情發展,並會適時檢視有關上課安排,敬請留意博思會網站(pathways.org.hk) 公佈最新消息。

【免費家長講座,請即報名】專家拆解支援學障技巧

新冠疫情下,面對疫情和學習模式的轉變,對於家長或者學童而言都有一定的壓力,學童的學習效能、心理、言語發展以及人際關係等方面也受到一定的影響。博思會多年來致力為讀寫障礙學生提供學習支援、專業評估及治療服務,明白家長所需,是次講座系列由本會教育心理學家、言語治療師以及職業治療師主講,分享各種幫助提升學童學習成效和自我管理的方法,也希望透過這些技巧的分享,令在新常態下學習的幼稚園學童能在新學期適應小一生活。

2022網上短期課程 – 同時資助讀寫障礙學生

為了讓學生善用突如其來的假期,博思會 於三、四月期間舉辦了網上短期課程予小學至初中的讀寫障礙學童,並提供學費資助給有經濟困難的學生,讓他們可以温故知新,過一個充實的假期。 學生在短期課程中,透過多元化活動學習中文、以「基礎英語課程」來增強學生英語學習動機、以及透過合適的多感官教學方法,讓學生更易理解相關的數學概念。

 

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博思會一向以非牟利形式為讀寫障礙學生提供支援服務,參與「課餘支援計劃」或「短期課程」的學生,若有經濟困難可以申請 #學費減免資助 ,減輕負擔 。 你可以透過捐款支持博思會的工作,為這群學生帶來看得見的祝福! 我們極需要大家的慷慨解囊,才可維持到教學及服務質素,為有需要的學生提供學費資助。

【為復課做好防疫準備】

好消息!博思會學習中心 (九龍及沙田) 將於4月25日(星期一) 起恢復小學面授課堂,並於5月3日 (星期二) 起恢復中學及幼稚園面授課堂,有關進入中心前的準備,可以瀏覽博思會網站。 此外,博思會在此感謝善長及私人企業的捐助,贈送抗疫物資(包括快速抗原測試套裝及外科口罩)予我們的服務對象。博思會已陸續把抗疫物資送到本會學生手上,為他們恢復面授課堂做足防疫準備!

英語學習資源推介

對讀寫障礙的學童而言,「死背難背」只會讓他們感到困難,網上有很多學習英語的免費資源,今次為大家推介了幾個網站,有線上英文故事書、看動畫聽故事,以及如何分辨 b及d 的動畫,期盼提升他們對英語學習的興趣!

 

1/ Kids World Fun

收錄了過百本適合幼兒至中學程度不同題材的英文故事書,可下載PDF檔或在線上閱讀, 每本由數十頁至數百頁不等。
kidsworldfun.com/ebooks.php

 

2/ Storyline Online

美國演藝界人士朗讀小朋友喜歡的兒童繪本,高低抑揚的聲線,加上生動的動畫,大大增加趣味性,亦可提升小朋友的聽力能力。
http://storylineonline.net

3/ 如何分辨b和d?

博思會早前製作了小動畫教大家如何用姆指分辨b和d
https://youtu.be/ciq5NTDnchI

 

 

來源:《讀寫障礙99問與答》以及博思會老師推介

【讀寫障礙99問與答】 孩子要等到六歲,開始正規書寫,才可以知道是否有讀寫障礙

不是,由於讀寫障礙 有機會是與生俱來,所以早於在幼兒的語言認知過程中,已可看到是否經常在辨別文字的形音義上有困難。若孩子有早期言語困難,日後有讀寫障礙機會亦較高。

 

現時,未滿六歲學前兒童,可經老師利用「香港學前兒童閱讀能力甄別測驗 (RAST-K)」,或專家利用「香港讀寫障礙及早識 別量表 (HKDESS)」,初步了解其閱讀能力來評定該學童是否有讀寫障礙傾向。 及早為孩子識別讀寫障礙,盡早作出支援,能有效提升學習成效!

 

了解博思會讀寫障礙專業評估服務:

https://bit.ly/3zofqUh

 

一分鐘讀寫障礙測試:

http://bit.ly/2pAdyZD

 

來源:《讀寫障礙99問與答》

https://bit.ly/3yCxzO8

【讀寫障礙99問與答】如何提升幼兒口語能力?

家長可以透過日常簡單小遊戲,跟孩子互動之餘,亦可灌輸到語文基礎概念,如唱《洗手歌》、《我是茶壺歌》等歌謠時進行遊戲,可以拍拍手,一下代表一個音節,每一個音節代表一個字音。當孩子熟習玩法後,家長與孩子可以輪流互換角色進行遊戲。

 

來源:《讀寫障礙99問與答》

https://bit.ly/3yCxzO8

 

 另外,言語治療師姜秀青女士將會在5月14日(星期六) 網上講座,打開言語治療師的玩具箱,為大家講解如何透過遊戲促進幼兒至初小兒童的語言發展,讓大家能夠安在家中和小朋友一邊遊戲,一邊學習語言。

 

只此一場,費用全免

小遊戲

【考考你】花花找相同

春天到了,又到賞花季節!圖中有花圃A、B、C及D ,各種了4種顏色的花,當中只有一種顏色的花是大家也有種植的,你能找出來嗎?

 

這小遊戲可以訓練小朋友的觀察力呢!

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