【與博思專家再約——家長支援工作坊】名額有限，額滿即止
本年3-4月舉辦的家長支援工作坊反應熱烈，為了支援更多家長，博思會決定於暑假期間再度舉辦工作坊【與博思專家再約——家長支援工作坊】。

是次工作坊同樣旨在分享實用的支援方法和練習各種技巧，並通過課堂上的練習，讓家長掌握在家協助讀寫障礙孩子學習的竅門。

地點：博思會學習中心（沙田）
形式：每班兩堂，一堂為1.5小時
費用：每班港幣$800 （包括兩堂學費及教材）
名額：公眾名額最多10人 （名額有限，先到先得）

特色：
1. 專為有讀寫障礙學童的家長而設
2. 從理論到實踐：專業老師講解教學方法
3. 輔助教材示範及應用

截止報名日期：7月13日或額滿即止

如需更多資訊，請參閱海報或致電3105 2311 / 2870 1377與我們的職員查詢📞。

俗語常說「三歲定八十」，是指一個人的性格和行為模式在幼年時期 就已經基本形成，並會影響到其一生的發展。原來這個說法也可以從 神經科學的角度來解釋！

陳英婷醫生將於講座中解釋如何從神經科學角度分析小孩出生頭1000天，他們的基因藍圖及早期經驗，例如家庭及環境因素，對小孩發展及學習能力的影響。

承蒙家長支持，去年的「讀寫障礙解疑惑」家長講座火速爆滿。為協助錯過了的家長獲得讀寫障礙資訊，我們再次邀請到資深臨床心理學家鍾慧虹女士進行分享。

香港平均每 10 個學齡兒童便有一個患有讀寫障礙。

• 究竟什麼是讀寫障礙？
• 家長又應如何判斷小朋友是否需要評估？
• 評估的過程是怎樣呢？

資深臨床心理學家鍾慧虹女士將在講座中分享她的專業意見，並解答家長的疑問，萬勿錯過！

鍾慧虹(資深臨床心理學家)

於香港大學修讀社會科學碩士(臨床心理學)及心理學深造證書，是香港心理學會的註冊臨床心理學家。現為博思會提供讀寫障礙評估和支援服務。

在此之前，鍾慧虹女士在衛生署兒童體能智力測驗服務中心任職十年，對於評估及治療各種兒童發展及行為情緒問題(包括:專注力不足/過度活躍症、自閉症譜系、學習障礙、智力發展問題、各種行為情緒問題及腦創傷等)有豐富的臨床經驗。

新一期的《博思薈訊》正式推出，精彩內容切勿錯過！最新內容包括：

【三歲定八十？從神經科學角度探究出生頭1000天的早期經驗對孩童發展的影響】
➡️ 俗語常說「三歲定八十」，原來這個說法也可以從神經科學的角度來解釋。博思會執行幹事會副主席陳英婷醫生（兒童體智及行為發展學科）將在文中解釋如何從神經科學角度分析小孩出生頭1000天，他們的基因藍圖及早期經驗，例如家庭及環境因素，對小孩發展及學習能力的影響。

【傳承使命 邁向25 週年】
➡️ 耿詠恆女士現已接棒執行幹事會主席一職，承傳及延續博思會的使命。耿女士自2019年起擔任博思會市場、傳訊及籌款委員會主席，為博思會帶來多年的豐富的社會服務倡導經驗及社區網絡。我們相信，在耿女士的領導下，博思會將會繼續成長，幫助更多有讀寫障礙的學生。

7月14日至8月22日暑假期間，博思會將以「有趣的生活」的主題作為暑假課程大綱，舉辦中文、英文及數學科的短期課程。每科一共6堂，每堂1小時15分鐘，2至3人一組。學生可自由選科，報讀其中一科或以上。

報名學生需提供讀寫困難證明文件。收妥申請表後，本會將盡量按學生所選上課時段及其班級編排課堂，確實的上課時間將稍後與家長個別商議。

博思會的教學源於專業及實證。暑期課程屬體驗性質，以提升學童於學習上的動力和信心為主要目的，希望家長明白讀寫困難並沒有「速成」的解決方法。學生在學年開始後可以繼續報讀「課餘支援」課程，以獲得有效及持續的訓練，逐步掌握適切的讀寫技巧。

課程內容：

對象：小一至小六有讀寫障礙或有讀寫障礙傾向的學童

費用：一個短期課程共六堂，正價HK$2,940

*學費將於確認開班後收取

成功報讀兩科課程或以上可獲 $200超市禮券 !

上課地點：

博思會學習中心
地址：九龍旺角新填地街470號海島中心一樓

博思會學習中心（沙田）
地址：新界沙田大圍顯徑邨顯富樓A翼(部份)地下

注意事項：

• 當八號颱風警告或黑色暴雨警告生效時，所有短期課程取消不設補堂，中心亦會關閉。

• 學生如因生病或其他原因未能如期上課，請家長儘快通知本會，以便安排。

• 如學生請假，短期課程將不設補課或退款。

• 報名表格請寄回、電郵或傳真至博思會學習中心：

電話：2870 1377      傳真：2870 1779      電郵：info@pathways.org.hk
地址：九龍旺角新填地街470號海島中心一樓
收件人：黃小姐

【與博思專家有約 家長支援工作坊】名額有限，先到先得🔥
博思會即將舉辦【與博思專家有約——家長支援工作坊】。這個工作坊旨在分享實用的支援方法和練習各種技巧，讓您更有效地在家協助讀寫障礙的孩子學習。😆

地點：博思會學習中心（旺角）
形式：每班兩堂，一堂為1.5小時
費用：每班港幣$800 （包括兩堂學費及教材）
名額：每班最多6人 （名額有限，先到先得）

特色：
1. 專為有讀寫障礙學童的家長而設🤩 （學前孩童工作坊除外）
2. 從理論到實踐：專業老師講解教學方法👩🏻🏫
3. 輔助教材示範及應用📖

截止報名日期：3月3日或額滿即止🙌🏻

如需更多資訊，請參閱海報或致電3105 2311 / 2870 1377與我們的職員查詢📞。

【博思會最新消息!】

臨近新一年，我們有重要消息宣布。經過二十多年對博思會的貢獻，張非非女士決定卸任博思會執行幹事會主席，並由耿詠恆女士接棒，承傳及延續博思會的使命。

作為博思會創辧人之一，張女士一直帶領博思會在無數挑戰中茁壯成長，幫助了成千上萬有讀寫障礙的學生和家庭。我們對張女士的無私奉獻及卓越領導深表謝意，她的遠見和投入的精神將繼續激勵我們，支持著博思會的發展。

我們亦欣然地宣布耿詠恆女士將接任執行幹事會主席一職。耿女士於2017年加入博思會，並於2019年起擔任市場、傳訊及籌款委員會主席。在繁忙的工作之餘，她致力為博思會及其他慈善機構服務，擁有超過二十年豐富的社會服務與倡導經驗及強大的人際網絡。我們相信，在耿女士的領導下，博思會將會繼續成長，幫助更多有讀寫障礙的學生。

除執行幹事會的更替外，我們的行政管理層亦會有新面孔。黃瑞霞女士自2024年12月起卸任執行總監，轉任特別顧問。執行總監一職則由招素珊女士接任。在此衷心感謝黃女士三年來對博思會的熱誠及服務，並歡迎招女士的加入。

我們期待博思會在新領導團隊帶領下幫助更多有讀寫障礙的兒童，跨越困難，重拾學習的興趣與自信。

在香港的教育環境中，以中文為母語的小朋友需要學兩文三語已經是極大的挑戰；而要有讀寫障礙的小朋友學英文，可說是難上加難。

博思會英文科老師唐詠賢早前為《親子王》「SEN知多啲」專欄供稿，以多年的教學經驗，分享了讀寫障礙小朋友學習英文的常見困難及相應的解決方法。

感謝大家出席11月23日的「讀寫障礙解疑惑」網上家長講座，臨床心理學家鍾慧虹女士在講座上分享了識別、評估及支援讀寫障礙的知識，並為家長解答疑難。

以下是「讀寫障礙解疑惑 」家長講座筆記，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友，望能為家長解疑惑，及早識別障礙。

博思會每年均舉辦數次家長講座及互動工作坊，敬請繼續留意博思會Facebook的動向啊

【講座筆記】讀寫障礙解疑惑

讀寫障礙十分常見，平均每10個學齡兒童便有1個患有讀寫障礙。資深臨床心理學家鍾慧虹女士在講座上分享了識別、評估及支援讀寫障礙的知識，並為家長解答疑難。

家長可以通過觀察小朋友有沒有讀寫障礙的【徵狀】，判斷小朋友是否需要接受【評估】。及早評估後，可利用有效的學習方法、訓練及【調適】，補救及克服因讀寫障礙所帶來的困難，跨越學習距離。

懷疑孩子有讀寫障礙傾向？

度身訂造學習方案

Agatha指出，其他課程雖然都有教授認讀技巧，但並沒有系統化的跟進，所以學生未能把技巧應用於日常學習中，但博思會的課程不但系統化，教案亦是按個別學生程度而編寫。博思會的老師跟她解釋「博思會的課程不是跟學校程度，而是跟學生的進度」。Agatha說：「博思會不會給所有學生同一樣的學習方法，而是根據每名孩子的需要，提供不同的學習方案，幫助他們打好基礎，克服學習困難。以Osmund為例，/a/和/e/的讀音相似性曾讓他困惑，導師特別教導他一些辨識方法，從此便知道怎樣分辨了。」

每周跟進學習進度

Osmund認為博思會的課程互動性很高，而且幫助很大：「在學校學不懂的話，需要自己去想辦法，但在博思會，導師會教我用不同方法處理學習上不同的困難，如教授英文串字的技巧，以『拆件』方式閱讀整篇文章，並以口號方式幫助理解文章的內容。導師更一直專注在我的弱項如英文串字、中文閱讀之上，旨在幫我加強較弱的基本功，不會完全跟着小學或者中學的程度去上課，而且每星期都會跟進我的進度。」循序漸進的學習模式，令Osmund慢慢掌握到學習的方法。

建立正面學習態度

哥哥在小三之後成績便明顯開始下滑，Agatha形容：「很多有讀寫障礙的小朋友都因此害怕讀書、寫字，但哥哥即使成績下滑，仍然不會討厭做功課，也不會討厭上學，Osmund和哥哥都覺得學習是快樂的，因為他們都懂得運用技巧去處理自己的問題。」這歸功於博思會導師的教導和鼓勵，令Osmund兩兄弟建立了重要的學習態度。「他們懂得欣賞學生一點一滴的努力和進步，助其建立學習的信心。其實每個人的學習曲線都不一樣，平常大家兩天就學會的東西，他們可能要一個星期甚至一個月才學會，但並不代表他們學不懂，只是需要花多點時間，在博思會就有這空間讓小朋友慢慢進步。」

課前課後均作出評估

博思會的課程有三大特點：建基理論、源於實證及學生為本，內容以文字解碼及語言理解和寫作為主要導向，幫助讀寫障礙學生。上課前，博思會會先為學生進行課前評估，更具體地了解學生的程度、強弱項、專注力、學習模式等，再編寫一套合適的課程，然後編排他們跟其他程度相若的同學一組（二至三人）一起上課，提高學生學習成效。

每個學年完結前，導師會為學生進行評估，分析其學習情況，檢視他們的學習進度；並會舉辦家長日，讓家長了解孩子的學習進度，訂定下一學年的學習方向。每次課堂後，老師亦會在手冊記下學生的進度及學習的注意事項予家長了解。

博思會不僅幫助讀寫障礙學生克服學習挑戰，更為學生培養出自信和學習興趣。透過專業的課程設計，學生不僅維持對學習的熱情，並學會了如何以積極的心態面對困難。正如Osmund所體會到的，學習不再是負擔，而是一段充滿樂趣的探索旅程。