在六月二十八日舉行的博思會「讀寫障礙解疑惑2.0」家長講座，我們邀請到資深臨床心理學家鍾慧虹女士分享讀寫障礙相關徵狀、評估及調適的知識，協助家長掌握更多關於讀寫障礙的資訊。
以下是「讀寫障礙解疑惑 2.0」家長講座筆記，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友，望能為家長解疑惑，及早識別障礙。
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【講座筆記】讀寫障礙解疑惑2.0
香港平均每 10 個學齡兒童便有一個患有讀寫障礙。究竟什麼是讀寫障礙？家長又應如何判斷小朋友是否需要評估？評估的過程是怎樣呢？
家長可以通過觀察小朋友有沒有讀寫障礙的【徵狀】，判斷小朋友是否需要接受【評估】。及早評估後，可利用有效的學習方法、訓練及【調適】，補救及克服因讀寫障礙所帶來的困難，跨越學習距離。
懷疑孩子有讀寫障礙傾向？
感謝大家出席11月23日的「讀寫障礙解疑惑」網上家長講座，臨床心理學家鍾慧虹女士在講座上分享了識別、評估及支援讀寫障礙的知識，並為家長解答疑難。
以下是「讀寫障礙解疑惑 」家長講座筆記，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友，望能為家長解疑惑，及早識別障礙。
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【講座筆記】讀寫障礙解疑惑
讀寫障礙十分常見，平均每10個學齡兒童便有1個患有讀寫障礙。資深臨床心理學家鍾慧虹女士在講座上分享了識別、評估及支援讀寫障礙的知識，並為家長解答疑難。
家長可以通過觀察小朋友有沒有讀寫障礙的【徵狀】，判斷小朋友是否需要接受【評估】。及早評估後，可利用有效的學習方法、訓練及【調適】，補救及克服因讀寫障礙所帶來的困難，跨越學習距離。
懷疑孩子有讀寫障礙傾向？
感謝大家出席7月6日的「懷疑孩子有讀寫障礙應怎麼辦？」網上 #家長講座，陳英婷醫生於講座中講解讀寫障礙成因，幫助家長了解如何扶持孩子，在成長過程中跨越障礙。
以下是「懷疑孩子有讀寫障礙應怎麼辦？」家長講座筆記，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友，睇下點幫讀寫障礙小朋友！
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是次講座筆記包括：
- 「伶牙俐齒講好啲」 – 解構幼兒發音問題疑惑
- 「一齊睇書識多啲」 – 親子共讀技巧
- 「幼兒情緒知多啲」 – 提升孩子情緒管理能力
無論在學習語文或者管理情緒，小朋友在成長階段都有不同需要。是次家長講座旨在讓家長了解幼兒在學習說話、語文及情緒方面的需要，讓家長能夠明白孩子在不同年齡的成長發展與挑戰。
資深言語治療師、資深幼兒教育導師及資深教育心理學家希望透過講座，逐步協助家長扶持幼兒踏上成長階梯。
「專家講解培育學前幼兒技巧」之講座系列經已圓滿結束，以下是講座筆記之精華，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
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講座筆記：「伶牙俐齒講好啲」
在幼兒成長階段，家長或許會疑惑小朋友發音不準是因小朋友的語音尚在發展，還是發音有障礙。資深言語治療師陳頌茵女士在講座上就幼兒(2至6歲)常見的發音問題及改善方法進行具體的解說。
兒童構音錯誤的常見【原因】不只一種，常見的【發音錯誤】也不只一種。不過，通過【發音練習】與【口肌訓練】，有助改善兒童的發音能力。
講座筆記：「一齊睇書識多啲」
孩子愛電子產品不喜歡看書？對學習文字沒有興趣？說話總是詞不達意、欠條理？資深幼兒教育導師鄺錦妍老師於當日向各位家長講解兒童的語文發展、閱讀童書繪本的好處及培養孩子有閱讀的習慣。
要培養孩子有閱讀的習慣，【親子閱讀】是非常有效的方法。在閱讀前、中、後，家長可輔以【起步閱讀–基本步】、【對話閱讀–走四步】和【講完故事–要留步】，促進孩子的語文發展。
講座筆記：「幼兒情緒知多啲」
有特殊學習需要的孩子在學習和生活上遇到的挑戰，可能為他們帶來讓家長感到困擾的情緒和行為。資深教育心理學家梁翠瑩女士於講座上與家長一同探討如何提升自己和孩子的情緒管理能力，幫助家長回應孩子的強烈情緒。
【情緒與大腦發展】息息相關，家長也要教導孩子【舒緩情緒的方法】以提升孩子的情緒調控能力。雖然透過【回應孩子情緒五步驟】能協助小朋友管理情緒，但亦要注重大人的情緒調控。
是次講座筆記包括：
- 第一步：讀寫障礙解疑惑
- 第二步：化解焦慮減磨擦
- 第三步：學習數學有要訣
讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難，當懷疑子女有學習障礙，家長及子女都或會感到焦慮，更可能出現磨擦。
承蒙家長支持，去年的「讀寫障礙 解疑拆難3步曲」家長講座大受好評。故此，博思會是次以「讀寫障礙 解疑拆難走3步」為講座主題，續邀請到臨床心理學家、教育心理學家以及資深教師，分享由識別讀寫障礙、處理情緒與壓力，到讀障學童學習數學的技巧，逐步為家長解疑拆難。
「讀寫障礙 解疑拆難走3步」之講座系列經已圓滿結束，以下是講座筆記之精華，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
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講座筆記第一步：讀寫障礙解疑惑
讀寫障礙十分常見，平均每10個學齡兒童便有1個患有讀寫障礙。資深臨床心理學家鍾慧虹女士在講座上分享了識別、評估及支援讀寫障礙的知識，並為家長解答疑難。
家長可以通過觀察小朋友有沒有讀寫障礙的【徵狀】，判斷小朋友是否需要接受【評估】。及早評估後，可利用有效的學習方法、訓練及【調適】，補救及克服因讀寫障礙所帶來的困難，跨越學習距離。
懷疑孩子有讀寫障礙傾向？
講座筆記第二步：化解焦慮減磨擦
協助子女跨越讀寫挑戰的首要條件是良好的親子關係。資深教育心理學家招麗儀女士於講座當日與各位家長分享了管理情緒和化解焦慮的方法，期望協助家長透視子女的內心世界和家庭關係，與子女建立互信之道。
後疫情時期，學生面對著不少【挑戰】，有焦慮症的數字已有所上升。讀寫困難學生的【內心】更會感到寂寞、沒有信心、沒有安全感。不過，如果運用合適的【方法】，便可以管理情緒和化解焦慮。
靜觀減壓：
講座筆記第三步：學習數學有要訣
部分讀寫障礙學童在學習數學上，會於理解數學符號、分辨數字等方面遇上困難。！資深數學教師陳森泉老師向各位家長解釋了何謂數感，分享了如何增強兒童對數學的敏感度，以及相關的創意計算法，幫助家長掌握支援方法。
學童在學習數學上遇到【問題】，只要掌握適當的【方法】，配合【學習錦囊】有效率地學習，並堅持【正確態度】對待孩子，便可逐步克服障礙，跨越學距。
是次講座筆記包括：
1/ 學習中文有良方
2/ 學習英語有妙法
3/ 寫字慢、容易累、字體東歪西倒怎麼辦？
讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難，當家長發現子女有疑似習學障礙時，難免會感到徬徨，在支援子女學習上也無從入手。是次家長講座以「跨越讀寫障礙・齊學實用支援技巧」為題，邀請資深語文科教師教授家長幫助子女學習語文的實用技巧，同時也邀請到職業治療師，講解如何協助小朋友在執筆寫字時遇到的問題，期望與家長同行，跨越讀寫障疑。
跨越讀寫障礙・齊學實用支援技巧之講座系列經已圓滿結束，以下是講座筆記之精華，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
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講座筆記一：學習中文有良方
有讀寫困難的學童，在學習語文時經常一頭霧水，在認讀及默寫方面都遇上難題。資深中文教師林淑兒老師於講座中分享在語言理解、認讀及書寫方面的學習策略，協助有讀寫困難的學童逐步掌握學習中文的方法。
家長可以基於支援學習的三大原則：【小少大】、【聽說帶動讀寫】、【對準目標】，和四大支援策略：【說得快又準】、【多感官學習】、【多樣化重覆】、【對話式閱讀】，來幫助小朋友認讀及默寫。
【多感官學習】相關片段
【對話式閱讀】相關片段
講座筆記二：學習英語有妙法
有些讀寫困難的學童，在學習語文時的記憶及提取速度會出現困難。資深英文教師丁元春老師在講座上分享了如何從建立語音意識到學習字母形音關係及有效建立生字量，以協助小朋友學習英語的技巧和心得，輕鬆扶持孩子學習。
家長可以針對建立詞彙的三大基礎：【發展口語】、【語音意識】、【拼音及常見字】，協助小朋友學習英語詞彙。為了小朋友能有效學習，建議家長運用建立詞彙的四種妙法，即：【多感官輸入】、【加強記憶法】、【有步驟默寫】、【鞏固及重複練習】。
講座筆記三：寫字慢、容易累、字體東歪西倒怎麼辦？
寫字除了關乎小手肌肉協調發展外，對字形的記憶、對文字結構的理解、以及對筆順的掌握等等都會有影響。職業治療師譚麗娟女士在講座與大家分享了如何幫助孩子改善寫字問題。
家長可以針對小朋友身體的不同部位進行訓練：【大關節活動控制】、【小關節靈活控制】、【眼球追蹤&手眼協調活動】，協助小朋友剋服障礙。同時，家長可以基於三個寫字訓練方法提升小朋友的書寫能力，即：【文字解剖學】、【多元感覺法】、【鍛鍊寫彎位】。
是次講座筆記包括：
新冠疫情下，面對疫情和學習模式的轉變，對於家長或者學童而言都有一定的壓力，學童的學習效能、心理、言語發展以及人際關係等方面也受到一定的影響。博思會多年來致力為讀寫障礙學生提供學習支援、專業評估及治療服務，明白家長所需，是次講座系列由本會教育心理學家、言語治療師以及職業治療師主講，分享各種幫助提升學童學習成效和自我管理的方法，也希望透過這些技巧的分享，令在新常態下學習的幼稚園學童能在新學期適應小一生活。
「疫」境求進，專家拆解支援學障技巧之講座系列經已圓滿結束，以下是講座筆記之精華，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
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【講座一筆記 】勤有功，戲有益 – 如何透過遊戲提升言語技巧？
姜姑娘在講座中，為不同年紀孩子的家長，介紹了不同遊戲，遊戲除了可以增進身心的健康和快樂、發揮想像力外，家長還可以透過遊戲促進兒童的語言發展，同時培養親子關係，立即按圖了解更多 。
姜姑娘建議，家長選擇遊戲時應該先了解自己孩子的性格特質、能力、喜好及脾性等，知己知彼才能事半功倍。當懷疑孩子出現詞彙學習困難的表徵時 (如：學習詞彙速度較慢、尋找詞彙困難等)，應尋求專業協助，不要自己「估估下」。
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【講座二筆記】如何幫助有學習困難幼兒順利過渡小一？
由幼稚園升上小一是重要的學習里程，面對各種疫情和上課形式的改變，患有早期學習困難的孩子如何適應？教育心理學家陳靜琼姑娘於講座和大家分享如何幫助孩子跨過學障，獲益良多！
及早為孩子識別讀寫障礙，盡早作出支援，能有效提升學習成效：
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【講座三筆記】小孩不慢 – 如何培養自我管理能力？
小朋友經常「唔專心」、「叫極唔郁」、情緒突然失控，令家長十分「頭痛」，原來這些執行功能和學習有著密切的關係！博思會職業治療師譚麗娟女士於早前在網上和大家分享培養自我管理能力小貼士。家長可以從旁導向，協助小朋友自己訂立目標、計劃、實行再檢討，必要時亦可透過小工具如時間表、視覺提示等輔助他，讓小朋友嘗試自己完成任務，培養他的執行能力！
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「疫」境求進，專家拆解支援學障技巧之講座系列經已圓滿結束，歡迎瀏覽並轉寄給有需要的朋友。
博思會每年均舉辦數次家長講座及互動工作坊，敬請繼續留意博思會Facebook的動向。
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讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難，泛指閱讀、書寫或拼字方面的障礙。家長發現子女有疑似學習障礙或會感到焦慮，徬徨無助。博思會多年來致力為讀寫障礙學生提供學習支援、專業評估及治療服務，明白家長所需，是次以「讀寫障礙解疑拆難三步曲」為講座主題，邀請臨床心理學家、教育心理學家以及資深教師，由判斷讀寫障礙、到如何處理情緒與壓力，然後分享讀障學童學習英語的技巧 ，期盼能逐步為家長解難分憂，走出讀障迷宮。
2021年的博思會家長講座系列已經圓滿結束，謝謝各位的支持，敬請留意我們的Facebook專頁和網站，我們會不定時舉辦更多有關講座/工作坊，為家長以及業界提供更多讀寫障礙的知識、支援及技巧。
第一步：讀寫障礙解疑惑
徇眾要求！「懷疑孩子有讀寫障礙？專家為你解疑難」講座載譽歸來！得到各方熱烈支持及好評，我們再次邀請臨床心理學家鍾慧虹女士，為大家分享如何識別、評估及支援讀寫障礙，以及解答家長的問題！
筆記伸延：
第二步：化解焦慮減磨擦
讀寫障礙有機會是與生俱來，無論家長或子女也要面對各種困難。 子女面對沉重的功課及測考壓力，家長要照顧子女及各種生活的壓力，雙方難免產生不少磨擦，雙方若不好好管理情緒，或會減少溝通和信任，影響親子關係。資深教育心理學家在此分享如何管理情緒與壓力，建立互信之道。
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筆記伸延：
1/ 重溫聆聽溝通6大有技巧：
https://bit.ly/3I8f2xO
2/ 孩子遇到閱讀及寫字困難怎麼辦？
了解博思會讀寫障礙專業評估服務：
https://bit.ly/3zofqUh
3/ 情緒管理有妙計：
http://edb.gov.hk/…/pro…/senco/emotion_control_tips.pdf
4/ 賽馬會「樂天心澄」靜觀手機應用程式
內有靜觀練習聲檔、練習計時器、介紹靜觀的影片和有關靜觀的資訊等。程式也有記錄功能，可供你記錄靜觀練習的次數和長度。
Apple App Store:
https://apps.apple.com/…/%E6%A8%82%E5%A4…/id1506369927
Android:
在Google play 裡搜尋 「樂天心澄」
第三步：學習英語有妙法
讀寫障礙的學童，由於腦部發展及功能有異於一般人，他們在辦別個別字音或生字出現困難，如最常見為分不清b及d、p與q。假若要他們「死背難背」，對他們而言是困難的。資深英文老師廖詠恩在講座和大家分享很多溫習英文的貼士，其中打好音素意識根基很重要，可以有助他們學拼音，對英文的聽、說、讀、寫更事半功倍！
筆記伸延：
1/ Storytelling resources (線上說書免費資源)
Storyline Online
http://storylineonline.net
2/ “Difference between b and d” 如何分辨b和d?
https://youtu.be/ciq5NTDnchI
3/博思會課餘支援計劃
以小組或個別模式，為有讀寫障礙的學生在課餘提供定時而持續的學科支援服務，提供中文、英文及數學的支援課程
https://pathways.org.hk/services/cc-assp/
博思會簡介
博思會為香港註冊慈善機構，於2001年成立，現於九龍及沙田設有兩個學習中心。我們擁有中、英、數及早期讀寫支援的專科教師團隊，並有多位與我們長期合作的臨床心理學家、教育心理學家、職業治療師及言語治療師作為專業夥伴，於課餘或校内提供適切和持續的學習支援、專業評估及治療服務。此外，本會亦定期舉辦家長講座活動，與公衆分享有關讀寫障礙的最新知識及教與學的心得。
歡迎您透過網上捐款支持我們的工作：
查詢電話：3105 2311
讀障不一樣...學習不一樣
專家為你剖析讀寫障礙疑問，筆記重溫！期待已久的家長講座載譽歸來！適逢博思會20週年，講座主題為「讀障不一樣…學習不一樣」。我們很高興邀請一眾專家 — 包括教育心理學家、臨床心理學家、職業治療師以及言語治療師，以不同的專業角度為家長分享如何「走出讀障迷宮」！由讀寫障礙特徵、改善寫字技巧、小朋友言語提升到如何幫助幼兒過渡小一，整個系列共有四場網上講座，於2021年3月至5月期間進行，報名總人數接近二千四百人，活動反應熱烈超出預期，為答謝大家支持，附上4場講座筆記給大家重溫！
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參加者對講座一致好評：
- 講者很專業，講座十分充實，並附例子幫助理解兒童情況
- 講者能清晰地解釋語障的不同問題，並提供相應的訓練方法
- 講解一矢中的，PowerPoint簡而精
- 講者用了很多實例鼓勵聽眾，謝謝
- 講者能讓我明白小朋友問題所在
- 有好多真實個案去憑證，解決方法確實有用
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4場講座經已完滿結束，多謝大家支持，現送上講座精華筆記！
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2/寫字慢容易攰，字體東歪西倒怎麼辦？
寫字慢、字體東歪西倒、容易攰… 幼兒一般會在幼稚園高班開始學習書寫；然而，他們的小手肌尚未發展成熟，若然盲目操練抄寫，不但未能幫助孩子掌握正確書寫方法，甚至可能有損他們的學習動機。
職業治療師譚麗娟女士早前和大家分享如何改善寫字問題，原來寫字除了關乎對文字結構的理解以及筆順掌握外也要留意其大小肌肉是否靈活控制、眼球與手眼是否協調👀等，譚姑娘還分享了如何透過日常生活及遊戲去改善上述情況，大家也獲益良多！記住 #方法總比困難多 ！
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3/兒童言語發展及提升技巧
這一年受疫情影響，小孩與同學互動大幅減少，大人小孩戴著口罩，孩子看不到大人的嘴形和聽不清楚發音，這些都是影響孩子言語發展的因素之一。言語治療師陸穎珊女士將和大家簡介幼兒至初小的語言發展，包括：語言理解、口語表達、社交能力、構音及口肌功能，並分享提升兒童言語能力的貼士，輕鬆為孩子打好說話基本功。
原來言語溝通是關乎孩子的語言理解、語言表達以及語言運用之能力，想改善小朋友的言語溝通，就要找ZEBRA幫手！為什麼？立即看小編精心為大家製作的講座筆記啦！
博思會設有言語治療支援服務，改善學前、小學及中學學生之言語溝通及社交能力，如需要評估或訓練服務，歡迎致電 2870 1377查詢。
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4/ 如何幫助有早期學習困難幼兒順利過渡小一？
由幼稚園升上小一是重要的學習里程，面對各種環境和形式的改變，孩子如何適應？教育心理學家陳靜琼博士早前在網上和大家分享，只要讓孩子建立勝任感、培養自主感、加強親子正向關係，抱持著「給予自主，需要時支援」的態度，孩子就會有信心「我也做得到！」 陳姑娘更叮囑家長不要有「固定型思維」，必要時改變信念與期望，控制自己的情緒，心情得到好轉，關係也會變得更好！
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1/ 學前兒童篇 ： 早期識別 盡早支援
2/ 香港社會服務聯會與扶貧委員會 《來跑一場親子障礙賽》網站
3/ 普通學校 融合教育支援
2020-2021博思會家長講座經已完滿結束，謝謝大家支持！有關來年家長講座及活動，敬請留意日後博思會Facebook/ IG/網站之公佈。