孩子遇到閱讀及寫字困難怎麼辦?了解讀寫障礙專業評估服務

Publish on 2021-08-17

子女溫書吃力成績差,對閱讀及寫字感到困難?一般來說,若家長懷疑孩子有讀寫障礙,而年滿六歲或以上,可經 #心理學家或教育心理學家 進行正式評估,家長可先向學校或政府健康院諮詢,然後作轉介,但等候時間較長。

另一途徑是經非牟利機構或私營機構進行評估,如非牟利機構的 #博思會 可提供三項與讀寫障礙有關的評估服務,測驗內容各異,當中未滿六歲學童只可評估其讀寫障礙傾向,以便家長提早安排介入訓練服務。

與其左猜右度,立即為子女做個評估,為下學年學習支援作好準備吧!

什麼是讀寫障礙?

讀寫障礙 (稱讀寫困難) 是一種常見的特殊學習困難,泛指閱讀、書寫或拼字方面的障礙。

 

 

如家長懷疑孩子有讀寫障礙傾向,可先檢閱以下表徵清單;
若發現孩子有多方面的情況出現,孩子有機會有讀寫障礙。

如何去診斷及評估Slide5

博思會可為懷疑有讀寫困難的孩子進行評估,並提供支援課程。以下有三項評估以供選擇:

 

選擇一:學前及小學讀寫障礙甄別測驗服務 (KPSS)
此服務可讓家長以一個較低費用去初步了解子女的讀寫情況/問題。適合對象為4歲或以上學前及小學學生。家長只希望先知道是否有讀障傾向為合。評估約需1小時,由資深老師主理,心理學家/醫生支援。結果會顯示出是否有讀寫障礙傾向。

 

選擇二:學前兒童評估服務 (EPSS)
此服務專為學前兒童而設,其摘要可提供幼稚園及小一學校作參考及跟進。適合對象就讀K2或K3,及年滿四歲三個月。評估約需1至1.5小時,由資深心理學家主理。結果顯示讀寫認知過程的表現,以及日後被診斷為有讀寫障礙的機會。

 

選擇三:臨床心理學支援服務 (CPSS)
此服務提供詳盡評估結果及書面報告。若評估對象被診斷為讀寫障礙,此報告為政府及學校承認。適合對象為中小學生。評估約需4至6小時,由資深臨床心理學家主理。結果會顯示出是否有讀寫障礙。

有關專業甄別及評估服務

及早察覺小孩的潛在讀寫困難,家長便能盡早提供適切的幫助,如建立豐富的語言環境、在日常多給予發展語言能力的機會,甚至尋求專業支援。若能愈早識別及提供支援,這些幼兒愈能受惠,成效更深遠。

 

適切的協助不但能減輕孩子學習及其他情緒或行為上的問題,甚至可有助他們應付課業上不用那麼吃力,家長壓力及情緒自然也得到改善。

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有關臨床心理學支援服務:

由專業的臨床心理學家為家長及學生提供支援服務,內容包括為上述的學生提供評估及心理輔導。

 

服務對象:

小學(需年滿6歲1個月)及初中學生

*高中評估-需了解個別情況而作合適安排

 

評估內容:

  • 與家長面談
  • 智力評估
  • 有關香港讀寫障礙測驗
  • 書面報告及解說評估結果

評估後的支援

 

博思會可提供不同支援課程,包括為學前兒童而設的早期讀寫支援計劃 (ELSP)及為中小學生而設的課餘支援讀寫障礙計劃(ASSP)。
如欲獲取更多資訊,歡迎與我們聯絡。

 

課餘支援計劃:

以小組或個別模式,為有讀寫障礙的學生在課餘提供定時而持續的學科支援服務。

 

課程特色:

  • 中文、英文及數學的支援課程
  • 由資深的合格經驗教師任教
  • 根據學障學生的個別需要而設計學習課程
  • 每次課程,均備有獨立教案及課堂檢討
  • 學生可選擇個別或小組上課
  • 學生可選擇面授或實時網上上課,或以混合模式上課
  • 學習小組的學生人數不會超過四名,使學生可以得到悉心的照顧
  • 提供全方位的學習輔導,包括讀寫、計算、組織能力、社交技巧和注意力等
  • 持續進度評估
  • 定時提供書面學習進度報告
  • 設備完善環境舒適
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如需以上評估及輔導支援,歡迎致電 3105 2311 預約。